探秘“水中精灵”！孩子们直呼神奇

初夏的(de)玄武湖，荷花盛开！在大自然的课堂中，一群小学生跟着讲解老师一边游湖(yóuhú)观景，一边认识各种水生植物，了解它们(tāmen)的生存绝技。6月8日，南京市(nánjīngshì)玄武区少年儿童图书馆举行“阅享童行·探秘自然——水生植物的生存智慧”活动，带领(dàilǐng)同学们走出课堂，在身边的自然中探索科学的奥秘。 记者了解到，本次活动由玄武少儿图书馆和守望自然科普中心共同组织，南京市小营小学一(yī)（7）班的38名学生在家长的陪同下参与了此次活动。同学们(men)分成(fēnchéng)A、B两组，由两名讲解老师带队。 “同学们，你们知道那是什么植物吗？”“荷花(héhuā)！”“睡莲”同学们争先恐后地回答。“你们知道荷花和睡莲有什么不同？”“荷花是长在水面上很高(gāo)的(de)地方，睡莲是挨着水的。” “非常好！我们(wǒmen)一般把水(shuǐ)生植物分为三类，挺出水面的叫挺水植物，生在(zài)水面的叫浮水植物，沉在水底的叫沉水植物。”带队老师、南京林业大学生态学研究生郝梓添说。 在另一处池塘边，讲解老师指着水里的水草(cǎo)说：“大家看，这就是沉水植物，它的名字叫苦(jiàokǔ)草。它的特点是非常柔软，如果很硬，在水里就容易被水流冲击受损！因此柔软是它的生存(shēngcún)超能力之一。”讲解老师还(hái)摘了一段苦草的叶子给大家摸(mō)一摸，看一看。“对着阳光看看，叶片里面(lǐmiàn)有管状结构，具有透气的功能，植物跟人类一样，也是需要呼吸的。” “大家来看看这种紫色的花，它的名字叫水竹芋，是一种(yīzhǒng)外来植物。它的花有(yǒu)(yǒu)一个神奇的本领，当小虫子飞进去的时候，就会把(bǎ)小虫子关(guān)在里面。为什么会这样呢？”“跟(gēn)猪笼草一样！”有见多识广的小朋友连忙(liánmáng)回答。“猪笼草把虫子关在里面，是为了吃掉虫子，获得它的营养，但是水竹芋跟猪笼草不一样。水竹芋作为一种观赏性植物，是从美洲引进来的。美洲有一种蜂鸟，会吃花蜜(huāmì)，水竹芋的结构其实是为了抓住蜂鸟的嘴，让蜂鸟多停一会，把花粉抹在蜂鸟的嘴上，借助蜂鸟帮忙授粉。”“哇，太神奇了！”小朋友们纷纷发出感慨。 在湖边游览的过程中，同学们(men)还认识了(le)(le)风车草、香蒲、慈姑、菱角、落羽杉等水生植物，了解(liǎojiě)荷叶为什么不会被打湿的奥秘，观察了龙虾、福寿螺等水生动物，还发现了水鸟、蜗牛、桃树上的桃胶，收获满满的惊喜。 东南大学副研究员、守望自然科普中心主任张燕宁表示(biǎoshì)：“今天的活动实际上是我们发现身边的自然系列活动之一。很多人认为带孩子(háizi)到(dào)野外认识的是动物或者植物的门纲目科属种(kēshǔzhǒng)，不完全是这样。对于孩子们来说，种类的认知与生活(shēnghuó)的链接不会那么强烈，我们希望带领孩子们了解(liǎojiě)动物、植物的行为，了解它与其他(qítā)物种的关系，以及与人类的关系。我相信孩子们了解了这些，才有可能去真正关心自然，保护生态。” 玄武区少年儿童(shàoniánértóng)图书馆馆长张超表示，玄武区少年儿童图书馆是(shì)国家一级少儿图书馆，长期致力于青少年(qīngshàonián)阅读推广与科普教育，曾获评“江苏省最美少年儿童图书馆”称号。2023年来，图书馆通过(tōngguò)“阅享童行”品牌活动，结合非遗文化、自然科学等主题(zhǔtí)，为小(xiǎo)读者提供丰富多彩的课外学习体验。“图书馆不再是以前人们理解的借书还书，而是一个非常有包容性的文化场所，可以给(gěi)孩子们的成长提供全方位的支持。” 扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖 摄影(shèyǐng) 薛超